那培训后的效果又怎么样呢? 前程无忧网就“人才培训现状”做过一次调查，1282份有效调查问卷显示，至少有97%的学员不满意培训后的效果，学员们普遍认为，在培训过程中感觉好像有所收获，但到了具体工作应用时，却收效甚微。大多数学员都这样说：培训的时候“听听很激动，想想特冲动，回去却一动不动。 为什么会出现这种情况? 其根本原因在于，大多数培训都缺少实战与落地这两个灵魂。没有实战与落地这两个要素，培训是不会得到企...

我的做法是根据新人的成长特点，遵循Lewin“解冻——变化——再冻结”的行为改变模型来进行，首先帮助大学生认识自我和理解组织要求，以厘清思想上的认知，为行为改变打下基础，然后有针对性地提升软技能，并建立其自身与公司目标相统一的生涯规划，来促进他们自我导向的行为改变，以便最终达至在工作中的卓越表现。 校园和职场有着不同的文化、管理和学习过程，但大学生对此缺少深刻的体会，会将在学校的观念和习惯带到职场中。...

企业为什么要培训，这是一个普遍性的问题。企业对此有不同的回答。有的企业认为，培训是一种员工福利，这能够增强员工对企业的满意度。因为这符合员工对自身利益的考虑。也有的企业认为，培训能够使得企业获得更符合企业发展需求的员工。让员工获得工作相关的知识与技能，能够让员工的工作效率更高，成本更低。这从效益上对企业是非常合算的，因此是一项值得的投资。有些企业则持有相对负面的看法，他们认为培训的意义不大，因为员...

管理学者潘西(Shripad Pendse)，提出了员工升迁决策的一种创新方法「ICR Approach」：ICR代表主动精神(initiative)、创造力(creativity)、成果导向(results)。 传统的升迁流程是由上而下，主管为主要决定者;ICR方法则是由下而上，让候选人展现他们具备晋升的资格。 传统的升迁流程常引发许多问题，包括员工不满、未获晋升的员工质疑升迁决定、员工在晋升后的表现不如预期、同一团队的员工使用各种手段相互竞争而破坏...

据了解，目前我国注册的企业，总数不下百万，如此众多的企业当中，高端企业毕竟只占少数。更多的还是那些规模较小的中小型企业，这些企业的高层管理者接受培训的市场应该是有很大发展潜力的。那么，这些中小型企业的管理者是否可以参加高级企业管理培训呢?二者的区别又在哪里呢? 高级管理培训学员不全是高端人群 清华大学经管学院高级管理培训中心李建青老师告诉记者，以清华的高级管理培训项目为例，这里没有专门的只针对大...

不是说培训一点用没有，一分钱也不该花。同样，培训也无法解决企业的所有问题，不能“搞运动”那样兴之所至就大肆铺张。症结在于企业是否能够区分“培训的能与不能”：每一阶段、每一层面，哪些事情是培训可以做的，哪些事情是培训做不到的。 是要求, 不是需求 一般培训教材中，都少不了“培训需求调查”这部分内容。多数企业的培训操作实践中(内训外训皆然)也都把这一环节当成开宗明义、师出有名的第一步。 笼统而言这似乎是不...

一、培训评估的定义 英国的管理服务委员会(MSC)将评估定义为：通过评估来判断培训是否达到既定目标的过程，它包括审定和评估。评估不同于审定的地方是：它对培训的成本效益进行分析而不是仅仅判断其是否达到既定目标。Warr,Bird,和Rackham认为培训评估有两个基本意义：投入评估和产出评估。Hamblin则把评估定义为“得到有关培训效果的反馈并对反馈信息进行评价”.与Warr,Bird,和Rackham相比，Hamblin对“评估”的定义更...

●讲授法：属于传统模式的培训方式，指培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。 【要求】 培训师应具有丰富的知识和经验;讲授要有系统性，条理清晰，重点、难点突出;讲授时语言清晰，生动准确;必要时运用板书;应尽量配备必要的多媒体设备，以加强培训的效果;讲授完应保留适当的时间让培训师与学员进行沟通，用问答方式获取学员对讲授内容的反馈。 【优点】 运用方便，可以同...

贵州送变电工程公司于1996年通过了ISO9001：1994版的质量管理体系认证， 随着企业发展的需要，2002年我公司又将质量管理体系升级为ISO9001：2000版。在今年对新版本执行情况的审核过程中，浙江质量体系审核中心的同志对我们培训部门的工作提出了更高的要求，培训必须按照PDCA的闭式循环模式，即“培训需求调查分析——制定培训计划——实施培训——考核评估——总结反馈”的模式进行，其中特别强调培训部门每年必须对所提...

别人为什么花钱来听你讲课 成人学习具有很强的目的性。大致可以表述为“我在考虑一个问题，怎么解决这个问题”。 而很多培训师所讲的是“我读的书上说怎么解决这个问题的”或“在我的公司是怎么解决这个问题的”，而且仅此而已。 这就是很多人对培训的课程难以满意，只好在不满意中寻找满意的原因――怎么寻找呢?比如安慰自己能通过上课认识很多业内朋友啊等等。 以我的观点，一个培训师讲课应该具备以下几个特征： 一、有效性...